E.E. PROFESSOR JOSE DA COSTA BOUCINHAS

Língua Portuguesa - 2ª A

Olá queridos alunos, segue o link da atividade de Língua Portuguesa.

Entregar até o dia 15/04

Profª: Francisca

https://drive.google.com/file/d/15FS63vlAh0E4S4FXLXcgSocA75xUGw_l/view?usp=sharing

Língua Portuguesa - 2ªC

Olá queridos alunos, segue o link da atividade de Língua Portuguesa.

Entregar até o dia 15/04

Profª: Francisca

https://drive.google.com/file/d/1cIW6O4rEpx5EXBmse2I-nNdNQHmcWV2M/view?usp=sharing

Atividades 2C ( Entrega até 20/03)

Atividades 7C ( Entrega até 15/04)

ATIVIDADE DE RECUPERAÇÃO PARALELA E CONTÍNUA

MATÉRIA: ORIENTAÇÃO DE ESTUDOS

PROFESSOR: VANDERLEI SANTOS DE MOURA

TURMAS: 7º ANOS (A, B, C)

Nome:________________________________________________________7º Ano____

Ø Link para assistir ao Curta Metragem: https://youtu.be/LjkdEvMM5xs

Ø Assista o curta “Os livros voadores do Sr. Morris Lessmore” e usando sua imaginação e criatividade responda as questões de interpretação abaixo:

Sinopse: Após um forte furacão devastar a cidade, Morris Lessmore é conduzido a um mundo onde os livros estão vivos, onde ele mergulha e volta colorir a sua vida, bem como a vida dos habitantes da cidade. O curta mostra a importância e o poder da leitura. (Duração:15 minutos)

RESPONDA AS QUESTÕES REFERENTE AO CURTA METRAGEM:

1- Justifique o título do curta em questão:

2- O que quebra a rotina e começa a gerar o conflito na história?

3- Qual a relação das cores da vida com os livros?

4- O que significa a imagem dos livros carregando as pessoas que voam?

5- Por que a televisão aparece na primeira imagem da terra devastada?

6- O que é a morte de um livro? Comente:

7- Qual o sentido de os livros rejuvenescer o protagonista no final do curta?

8- Qual a função do livro escrito pelo personagem principal? O que ele significou na trama?

9- Que tipo de emoções um livro pode trazer a uma pessoa?

10- Que mensagem ele transmite?

Atividades 8C (Entrega até 15/04)

Olá queridos alunos, segue o link da atividade de Orientação de Estudos, entregar até o dia 15/04

Profª: Elis

https://forms.gle/jMap9rZ2uTgVa9LU8

Olá alunos, aqui é o professor Antonio de tecnologia, é muito bom estar com vocês a partir deste blog. Abaixo será disponibilizado um link com a atividade que também já foi publicada no grupo de whatsapp de sua sala, por favor realize até 15 de abril de 2021. Até mais galera!

https://docs.google.com/document/d/1_5cW0Qeky6UaC_qGd9z9NTwEn34GdIOx6jGPe2-nn4Q/edit?usp=sharing

Atividades de Orientação de Estudo - 1ª A

Olá queridos, segue os links das atividades.

Bom estudos.

1ª Atividade:

https://drive.google.com/file/d/1xJDuRInZ9Ml0el1JMKaplURUulrQOC1s/view?usp=sharing

2ª Atividade:

https://drive.google.com/file/d/1qisLmSOuEYN8-NLKunPWd7RSf-1d42ev/view?usp=sharing

3ª Atividade:

https://drive.google.com/file/d/1NKJ1zqaRPnuWGEH17c209fQwVbmPFOUy/view?usp=sharing

Atividades 6B (Entrega até 15-04)

ATIVIDADE DE RECUPERAÇÃO PARALELA E CONTÍNUA

MATÉRIA: LÍNGUA PORTUGUESA

PROFESSOR: VANDERLEI SANTOS DE MOURA

TURMAS: 6º ANOS (A e B)

Nome:__________________________________________________________________________Serie______

Apagão em escala planetária festejará o brilho das estrelas

Pouca gente ouviu falar de poluição luminosa, mas tal coisa existe e é um pesadelo na vida de astrônomo, pois rouba a beleza do céu estrelado. Não foram os astros que perderam o frescor, a humanidade é que iluminou intensamente a Terra e ofuscou a noite. A poluição luminosa é causada pelo excesso de iluminação urbana. (...) Para chamar a atenção para o problema, astrônomos de diversos países começaram a organizar algo como o dia mundial do céu escuro. A ideia é que as luzes das cidades fossem apagadas por alguns instantes. Isso em 18 de abril de 2005, quando seriam lembrados os 50 anos da morte de Albert Einstein.

(Revista O Globo, Rio de Janeiro, 3/10/2004)

1 - Da leitura do texto, pode-se entender que a poluição luminosa é provocada:

a) pelo brilho intenso das estrelas.

b) pela perda do frescor dos astros.

c) pela pouca iluminação de algumas cidades.

d) pelo excesso de iluminação urbana.

e) pelo brilho lunar.

2 - De acordo com o texto, o excesso de iluminação é uma preocupação para os astrônomos porque:

a) dificulta a iluminação urbana.

b) ilumina excessivamente a cidade.

c) impede a plena observação das estrelas.

d) torna a noite ainda mais escura.

e) as pessoas se incomodam com tanta luz.

3 - A questão central tratada no texto é a:

a) economia de energia.

b) beleza das estrelas.

c) pesquisa dos astros.

d) poluição luminosa.

e) A falta de luz.

4 - A finalidade desse texto é:

a) informar a preocupação dos astrônomos.

b) denunciar os perigos de um apagão.

c) alertar sobre o consumo de energia.

d) valorizar o excesso de iluminação urbana.

e) mostrar a preocupação das pessoas referente à luz.

5 - Assinale a frase em que os advérbios expressam ideias de tempo e negação:

a) Falei calmamente com os embaixadores.

b) Não me pergunte às razoes da minha atitude.

c) Eles sempre chegam atrasados.

d) Hoje acreditei em você, mas não acreditarei mais!

e) Agora seremos felizes para sempre.

O CADERNO

Sou eu que vou seguir você

Do primeiro rabisco até o be-a-bá.

Em todos os desenhos coloridos vou estar:

A casa, a montanha, duas nuvens no céu

E um sol a sorrir no papel.

(...)

O que está escrito em mim

Comigo ficará guardado, se lhe dá prazer.

A vida segue sempre em frente, o que se há de fazer.

Só peço a você um favor, se puder:

Não me esqueça num canto qualquer.

(Mutinho eToquinho, letra retirada do site http://www.toquinho.com.br)

6 - A expressão “A vida segue sempre em frente” indica que na vida:

a) tudo acaba.

b) tudo passa.

c) tudo estaciona

d) tudo fica como está.

e) passamos por fases.

7 - No poema, o verso “Do primeiro rabisco até o be-a-bá” sugere a aprendizagem:

a) do desenho.

b) da fala.

c) da escrita.

d) da pintura.

e) da leitura.

8 - A partir da leitura do poema, pode-se concluir que o caderno:

a) gosta muito de todas as crianças.

b) fala como se fosse uma pessoa.

c) sonha com desenhos coloridos.

d) gosta muito de rabiscar.

e) fica triste por ser deixado de lado.

Atividades 8B (Entrega até 15/04)

Olá queridos alunos, segue o link da atividade de Orientação de Estudos, entregar até o dia 15/04

Profª: Elis

https://forms.gle/jMap9rZ2uTgVa9LU8

Este link são de todas as disciplinas. Entrega: dia 15/04.

Profªs: Elis e Andréa

https://drive.google.com/drive/folders/1mo6R1EKAXYLMUMhEIl_mMtJ3WB24HOcG?usp=sharing

https://docs.google.com/document/d/1_5cW0Qeky6UaC_qGd9z9NTwEn34GdIOx6jGPe2-nn4Q/edit?usp=sharing

sexta-feira, 9 de abril de 2021